Deklaracja dostępności

Opublikowano 2021-03-02, autor: PSPFalkow

 

Deklaracja dostępności

  1. Nazwa podmiotu publicznego

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA im. Stefana Żeromskiego w Fałkowie  zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej  www.pspfalkow.pl

  1. Data publikacji i aktualizacji

Data publikacji strony internetowej: 2018-09-01

Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2020-09-27

  1. Dane kontaktowe

Osoba do kontaktu: Mirosława Palus

Email: pspfalkow@gmail.com

Telefon: (44) 787 35 08

  1. Data sporządzenia Deklaracji Dostępności oraz metoda ceny dostępności cyfrowej

Oświadczenie sporządzono dnia: 2020-09-20

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny.

  1. Status pod względem zgodności z ustawą

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych:

 Wymagania, które nie zostały spełnione:

– niektóre zdjęcia z wydarzeń nie posiadają pełnych opisów alternatywnych

– mapy są wyłączone z obowiązku zapewniania dostępności

 – dokumenty w PDF nie są dokumentami edytowalnymi.

– filmy z uroczystości szkolnych nie posiadają napisów dla osób głuchoniemych

– alternatywa w postaci tekstu (nie wszystkie pliki graficzne posiadają alternatywny tekst)

– kontrast dla treści niebędących tekstem (nie wszystkie pliki graficzne posiadają kontrast)

  1. Skróty klawiaturowe

Na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki.

  1. Dokumenty

Na stronach  znajduje się wiele plików do pobrania. Większość z nich pochodzi z zasobów wewnętrznych. Może się zdarzyć, że nie wszystkie pliki będą w pełni dostępne, np. może w nich brakować nagłówków lub opisów alternatywnych do tabel i grafik.

  1. Wersja mobilna

Serwis został zbudowany w oparciu o metodę „Responsive Web Design”, w skrócie RWD. Metoda ta sprawia, że serwis automatycznie dostosowuje wyświetlanie do rozdzielczości oraz wielkości ekranu.

Nie wymaga powiększania, ani przewijania w kierunku poziomym.

W urządzeniach takich jak tablety, smartfony, telefony komórkowe serwis jest czytelny i przyjazny w obsłudze.

  1. Dodatkowe informacje

INFORMACJA DLA UŻYTKOWNIKÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH

  • Użytkownicy korzystający wyłącznie z klawiatury mogą swobodnie poruszać się po serwisie za pomocą klawisza Tab.
  • W całym serwisie włączony jest tzw. fokus, czyli domyślne oznaczenie aktywnego linka czy pola formularza. Fokus przemieszcza się po wszystkich widocznych elementach aktywnych strony w logicznej kolejności – klawisz TAB.
  • Linki – także te prowadzące do serwisów zewnętrznych – otwierają się w tym samym oknie.
  • Kontrast tekstu do tła – dzięki temu materiały osadzone na stronie są czytelne także dla osób słabiej widzących.
  • Staramy się pisać zrozumiałe teksty oraz formatować je w sposób zgodny z zasadami dostępności.
  • Zdjęcia i grafiki w serwisie mają alternatywne opisy, aby ich treść była dostępna dla osób niewidomych oraz osób, które nie wyświetlają grafiki na przykład na urządzeniach mobilnych.

Serwis jest wyposażony w mechanizmy ułatwiające przeglądnie treści przez osoby niedowidzące nie korzystające z technologii asystujących

ZMIANA ROZMIARU STRONY

Przeglądarki internetowe za pomocą skrótów klawiaturowych lub odpowiednich ustawień umożliwiają powiększenie serwisu. Jest to szczególnie pomocne dla osób z wadą wzroku. Aby powiększyć tekst należy wybrać odpowiednią kombinację klawiszy:

FIREFOX, CHROME, INTERNET EXPLORER

  • [CTRL] oraz [+] aby powiększyć widok
  • [CTRL] oraz [-] aby pomniejszyć widok

OPERA

  • [SHIFT] oraz [+] aby powiększyć widok
  • [-] aby pomniejszyć widok

OPISY ALTERNATYWNE GRAFIK I ZDJĘĆ

W serwisie  do grafik i zdjęć, prezentujących istotne informacje, staramy się dodawać opisy alternatywne. Ponadto przyciski i pola formularzy są właściwie opisane.

  1. Opis dostępności architektonicznej. 

opis wejścia do budynku, w tym przechodzenia przez kontrolę, korytarzy, schodów i wind, dostosowań (np. pochylnie, platformy, informacje głosowe, pętle indukcyjne),

  • lokalizacji i zasad korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych
  • a także informacje o prawie wstępu z psem asystującym (i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach).opis dostępności architektonicznej. 

opis wejścia do budynku, w tym przechodzenia przez kontrolę, korytarzy, schodów i wind, dostosowań (np. pochylnie, platformy, informacje głosowe, pętle indukcyjne),

  • lokalizacji i zasad korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych
  • a także informacje o prawie wstępu z psem asystującym (i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach).
  1. Informacje na temat procedury odwoławczej

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt . Kontaktować można się  dzwoniąc na numer telefonu (44 787 35 08) – osobą  wyznaczoną do kontaktu  jest  pani Anna Barańska.  Wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności można składać na adres e-mail szkoły  pspfalkow@gmail.com

  • Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp.
  • Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem.
  • Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.
  • W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej.
  • Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich https://www.rpo.gov.pl/pl/content/kontakt-przyjmujemy-sprawy-do-rpo
Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii | Dodaj komentarz

Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka

Opublikowano 2021-03-02, autor: PSPFalkow

Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka

    10 grudnia obchodzimy Dzień Praw Człowieka. Ma on na celu uczczenie wydarzenia z 10 grudnia 1948 r, kiedy to Zgromadzenie Ogólne ONZ uchwaliło  Powszechną Deklarację Praw Człowieka. Deklaracja stała się podstawą uniwersalnego systemu ochrony praw człowieka.

Z tej okazji Rada Samorządu Szkolnego zachęca do zapoznania się z najważniejszymi informacjami dotyczącymi praw człowieka, dziecka.

Wszyscy powinniśmy znać, rozumieć i świadomie korzystać ze swoich praw.

Prawa człowieka to zespół praw i wolności przysługujących każdemu człowiekowi niezależnie od rasy, języka, wyznania, narodowości, przekonań, pochodzenia społecznego.

 

Cechy praw człowieka:

Naturalne-   posiadamy je dlatego, bo jesteśmy ludźmi.

Niezbywalne –  nie możemy się ich zrzec.

Niepodzielne-  wszystkie prawa posiadamy jednocześnie.

Nienaruszalne- nie zależą od władzy.

Powszechne-  wszyscy ludzie posiadają takie same prawa.

 

Generacje Praw Człowieka

PRAWA POLITYCZNE I OBYWATELSKIE

*PRAWO DO ŻYCIA

*WOLNOŚĆ OSOBISTA

*WOLNOŚĆ OD TORTUR

*WOLNOŚĆ SUMIENIA I WYZNANIA

*WOLNOŚĆ WYPOWIEDZI

*PRAWO DO INFORMACJI

*RÓWNOŚC WOBEC PRAWA

*SWOBODA PRZEMIESZCZANIA SIĘ

*TAJEMNICA KORESPONDENCJI

*PRAWO WYBORCZE

*WOLNOŚC ZRZESZANIA SIĘ

PRAWA SPOŁECZNE, GOSPODARCZE, KULTURALNE

* PRAWO DO WŁASNOŚCI

* PRAWO DO PRACY I WYNAGRODZENIA

* PRAWO DO NAUKI, WYPOCZYNKU, OCHRONY ZDROWIA

* PRAWO DO ZABEZPIECZENIA SPOŁECZNEGO

*PRAWO DO UCZESTNICTWA W ŻYCIU KULTURALNYM

*PRAWO DO KORZYSTANIA Z OSIĄGNIĘĆ CYWILIZACYJNYCH

PRAWA SOLIDARNOŚCIOWE

*PRAWO DO POKOJU

*PRAWO DO DEMOKRACJI

*PRAWO DO ROZWOJU

*PRAWO DO ZDROWEGO ŚRODOWISKA NATURALNEGO

*PRAWO DO POMOCY HUMANITARNEJ

*PRAWO DO KORZYSTANIA ZE ŹRÓDEŁ ŚWIATOWEGO PRZEKAZU  INFORMACJI     

Najważniejsze indywidualne prawa człowieka

*PRAWO DO ŻYCIA

*PRAWO DO WOLNOŚCI I BEZPIECZEŃSTWA OSOBISTEGO

*PRAWO DO WŁASNOŚCI

*WOLNOŚĆ MYŚLI, PRZEKONAŃ, SUMIANIA I RELIGII

*WOLNOŚĆ ZRZESZENIA SIĘ

*PRAWO DOPRACY I WYNAGRODZENIA ZA NIĄ

*PRAWO DO SŁUSZNEGO I SPRAWIEDLIWEGO PROCESU

*PRAWO DO NAUKI

Konwencja o Prawach Dziecka

Kluczowym dokumentem gwarantującym prawa dziecka jest Konwencja o Prawach Dziecka, która została uchwalona przez ONZ w dniu 20 listopada 1989r.

Podstawowe prawa gwarantowane w konwencji to:

*prawo do życia i rozwoju;

*prawo do nazwiska i obywatelstwa;

*ochrona więzów rodzinnych i prawo do kontaktów z rodzicami;                    

*ochrona przed nielegalnym wywozem za granicę;

*prawo do wypowiedzi, informacji, zrzeszania się i pokojowych zgromadzeń;

*swoboda myśli, sumienia i wyznania;

*ochrona przed różnymi formami przemocy;

*dostęp do różnych źródeł informacji i ochrona przed informacjami szkodliwymi

*prawo do ochrony zdrowia, opieki medycznej, nauki i pomocy socjalnej;

*ochrona przed wszelkimi formami wyzysku i okrutnym traktowaniu;

*ochrona przed aktywnym udziałem w konfliktach zbrojnych.

 

 Rzecznik Praw Dziecka stoi na straży praw dziecka określonych  w Konstytucji  Rzeczypospolitej Polskiej, Konwencji o Prawach Dziecka i innych  przepisach prawa, z poszanowaniem odpowiedzialności, praw i obowiązków rodziców. Kieruje się dobrem dziecka oraz bierze pod uwagę, że naturalnym środowiskiem jego rozwoju jest rodzina.

Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii | Dodaj komentarz

Znajdź właściwe rozwiązanie

Opublikowano 2021-03-02, autor: PSPFalkow

Program profilaktyki palenia „Znajdź właściwe rozwiązanie”

 

– realizacja: marzec-kwiecień-maj

 – klasy IV-VIII – zespoły klasowe – [biblioteka] w Microsoft Teams

Cel główny programu:

  • Zapobieganie paleniu tytoniu wśród młodzieży szkolnej.

Cele szczegółowe programu:

  • Zwiększenie wiedzy w zakresie szkodliwości dymu tytoniowego.
  • Kształtowanie umiejętności dbania o zdrowie własne i swoich bliskich.
  • Kształtowanie postaw asertywnych związanych z unikaniem czynnego i biernego palenia tytoniu.

Założenia i sposób realizacji programu

Adresaci programu:

  • Uczniowie klas IV – VIII

Koordynatorzy:

  • pracownicy pionu promocji zdrowia Państwowej Inspekcji Sanitarnej.
  • nauczyciele ze szkół uczestniczących w programie –PSP w Fałkowie:  Krystyna Waszczyk

Oczekiwane efekty realizacji programu

Przyswojenie wiedzy o tym, że:

  • Nikotyna występująca we wszystkich postaciach tytoniu jest narkotykiem.
  • Palenie tytoniu pociąga za sobą zarówno przejściowe, jak i długofalowe skutki fizjologiczne, estetyczne i zdrowotne.
  • Oddychanie powietrzem zawierającym dym tytoniowy jest niebezpieczne dla zdrowia.
  • Zaprzestanie palenia przynosi korzyści natychmiastowe oraz korzyści w przyszłości.
  • Wpływ na decyzję o podjęciu palenia mają przekonania osobiste oraz rodzina. rówieśnicy i środki masowego przekazu.
  • Większość dzieci, młodzieży i dorosłych nie pali.
  • Reklamy papierosów na całym świecie są często ukierunkowane na dzieci i młodzież.
  • Dzieci i młodzież mogą skutecznie oprzeć się presji palenia.
  • Sprzedaż i palenie papierosów podlega przepisom prawa i normom społecznym

Kształtowanie postaw:

  • Zobowiązujących do niepalenia.
  • Dumy z faktu niepalenia.
  • Wspierania innych osób w decyzji nie podejmowania palenia.
  • Odpowiedzialności za własne zdrowie.

Rozwinięcie umiejętności do:

  • Przekazywania wiedzy i wyjaśnienia własnych postaw wobec palenia tytoniu.
  • Wspieranie innych ludzi, by nie podejmowali palenia.
  • Przeciwstawiania się paleniu tytoniu.
  • Określania korzyści przebywania w środowisku wolnym od dymu tytoniowego.
  • Wspierania ludzi palących, którzy pragną zerwać z nałogiem
Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii | Dodaj komentarz

Świadczenie 500+

Opublikowano 2021-01-18, autor: PSPFalkow

Nowy okres świadczeniowy – nowe wnioski o ustalenie prawa do świadczenia wychowawczego „Rodzina 500+”

Od 2021 r. prawo do świadczenia wychowawczego w ramach programu „Rodzina 500+” będzie ustalane na okres od 1 czerwca do 31 maja następnego roku kalendarzowego.

1 lutego 2021 r., rusza nabór wniosków drogą elektroniczną na nowy okres świadczeniowy

Do wyboru są trzy opcje:

  • bankowość elektroniczna,
  • portal Empatia,
  • oraz PUE ZUS.

Złożenie wniosku drogą tradycyjną tj. osobiście w urzędzie lub przesłanie pocztą będzie możliwe od 1 kwietnia 2021 r.

Terminy wypłat świadczenia wychowawczego „500+”

Złożenie kompletnego i prawidłowo wypełnionego wniosku o świadczenie wychowawcze na kolejny okres w terminie do 30 kwietnia oznacza przyznanie oraz wypłatę świadczenia za czerwiec maksymalnie do 30 czerwca tego roku.

W przypadku kompletnych i prawidłowo wypełnionych wniosków złożonych w okresie od 1 do 31 maja danego roku, ustalenie prawa oraz wypłata przyznanego świadczenia z wyrównaniem od czerwca nastąpi nie później niż do 31 lipca tego roku.

Jeżeli osoba ubiegająca się o świadczenie wychowawcze złoży wniosek wraz z wymaganymi dokumentami w okresie od 1 czerwca do 30 czerwca danego roku, ustalenie oraz wypłata przyznanego świadczenia z wyrównaniem od czerwca nastąpi nie później niż do dnia 31 sierpnia tego roku.

Uwaga! Złożenie wniosku później, czyli po 30 czerwca, oznacza, że prawo do świadczenia wychowawczego zostanie ustalone, a świadczenie wypłacone od miesiąca złożenia wniosku. Tylko złożenie wniosku do końca czerwca 2021 r. gwarantuje, że świadczenie wychowawcze zostanie wypłacone z wyrównaniem od 1 czerwca.

Więcej informacji:

https://www.gov.pl/web/rodzina/rodzina-500-plus

Wzór wniosku:

https://www.gov.pl/web/rodzina/wzor-wniosku-o-swiadczenie-wychowawcze-500-ktory-obowiazywac-bedzie-od-1-lipca-2019-r-tj-od-dnia-od-ktorego-swiadczenie-wychowawcze-przyslugiwac-bedzie-bez-kryterium-dochodowego

 

Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii | Dodaj komentarz

Mikołajkowy marszobieg

Opublikowano 2020-12-08, autor: PSPFalkow

Wirtualny Mikołajkowy Marszobieg

Dzień dobry. 47 osób wzięło udział w naszym Wirtualnym Mikołajkowym Marszobiegu, który odbył się 06-12-2020 roku. Celem marszobiegu było:
Wspólne rodzinne aktywne spędzanie czasu wolnego od nałogów;
Promocja aktywnego wypoczynku;
Promowanie turystyki pieszej wśród dzieci i dorosłych;
Wykorzystanie nowoczesnych technologii do monitorowania aktywności fizycznej;
Poznawanie walorów turystycznych ziemi fałkowskiej.
Potwierdzenie swojej aktywności przesłało 35 uczniów oraz 12 rodziców. Sklasyfikowanych zostało 7 rodzin w klasyfikacji drużynowej. Najważniejszy w tych zmaganiach był sam udział natomiast poziom rywalizacji był bardzo wysoki. Zwycięzcy w każdej kategorii zrobili ponad 30 km, a żeby stanąć na najniższym stopniu podium trzeba było pokonać dużo ponad 23 km. W kat. uczniów klas IV-VIII pokonany dystans (19,8 km) wystarczył do zajęcia dopiero 8 m-ca więc świadczy to o naprawdę wysokim poziomie. Wszyscy uczestnicy pokonali łącznie 706 km, 230 m co daje średnią 15,02 km na osobę.
Klasyfikacja końcowa:
Kat uczniów klas I-III
1.Kuba Sowiński 31,00 km ( 35149 kroków)
2. Ewa Ruś 22,93 km ( 35679)
3. Igor Stolarski 20,46 km (300920)
4. Ziemowit Zub 19,71 km (29715)
5. Marcel Michalski 16,36 km ( 24714)
6. Lena Bajor 13.3 km (24622)
 
KAT uczniów klas IV- VIII
1. Bartek Marchewka 34,24 km (46,264 kroki)
2. Anna Doniecka 32,13 km ( 40041)
3. Marta Ruś 23,09 km (36006)
4. Konrad Ruś 22,99 km (35,828)
5. Wiktor Stolarski 22,89 km (33659)
6. Zuzanna Zub 22,80 km (33556)
 
KAT. RODZICE
  1. Stanisław Michalski 28,55 km (37414 kroki)
  2. Dorota Czechowska 26,19 km ( 30305)
  3. Dagmara Ruś 23,16 km (36134)
KAT RODZINNA-DRUŻYNOWA( Zgodnie z regulaminem do klasyfikacji końcowej liczone były 3 najlepsze wyniki z rodziny)
 
  1. Sowińscy ( Dorota, Kuba, Ala, Ireneusz) 72,19 km
  2. Ruś ( Dagmara, Marta, Konrad, Ewa) 69,24 km
  3. Michalscy ( Stanisław, Jan, Marcel, Renata) 63,57 km
Ponadto udział brali- rodzice: Aneta Ambroziak, Monika Bajor, Ewelina Gawrońska, Sylwia Wyciszkiewicz, Elżbieta Szymczyk, Hubert Szymczyk, Justyna Mucha.
Uczniowie: Adam Skawiński, Kacper Wyciszkiewicz, Aleksander
Gawroński, Paweł Wyciszkiewicz, Amelia Białecka, Wiktoria Bajor ,Małgorzata Skawińska, Maja Mucha, Joanna Pawlik, Zuzanna Czechowska, Anna Fijołek, Maciej Szymczyk, Amelia Zub, Krystian Białecki,Jakub Konieczny, Ala Wedlechowicz, Zofia Zięba, Filip Szpara, Aleksandra Szymczyk.
 
Wszyscy uczestnicy otrzymają pamiątkowe dyplomy. Uczniowie oceny celujące cząstkowe oraz wpisy na plus do zeszytu uwag. Osoby za m-ca 1-6 w kat uczniów oraz 1-3 kat rodziców oraz kat. rodzinnej- drużynowej nagrody rzeczowe.
Dyplomy oraz nagrody ufundowane zostały przez Gminną Komisję Rozwiazywania Problemów Alkoholowych w Fałkowie.
Nagrody za udział w marszobiegu Mikołajkowym jak również Niepodległości zostaną przekazane po powrocie do szkoły. W razie przedłużającej się nauki zdalnej postaram się przekazać wcześniej.
Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii | Dodaj komentarz