Święto Niepodległości

Opublikowano 2021-03-02, autor: PSPFalkow

ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI

   11 listopada obchodzimy Narodowe Święto Niepodległości. Corocznie w naszej szkole uroczyście upamiętnialiśmy rocznicę odzyskania przez Naród Polski niepodległego bytu państwowego w 1918 roku.

   W tym roku ze względu na ograniczenia wynikające ze stanu epidemii zachęcamy wszystkich do zapoznania się z genezą Święta Niepodległości.

  Ojczyzna nasza Polska rodziła się w krwawych potyczkach, powstaniach, wojnach, najmocniej jednak odradzała się w marzeniach Polaków, którzy długie lata zostali jej pozbawieni.

      ,,… śnił żołnierz, śnił Polak,

        a we śnie widział ją,

        wolną Ojczyznę..”

Rok 1795 to tragiczny rok w naszej historii. To trzeci ostatni rozbiór Polski, którego dokonali nasi sąsiedzi: Rosja, Prusy, Austria. Polska została skreślona z mapy Europy. Nie zdołano jej jednak wymazać z serc Polaków. Naród polski intensywnie wynarodowiany nie dał się złamać. Zachował swą jedność i tożsamość narodową. Polaków łączył wspólny język, świadomość narodowa oraz wielkie pragnienie utrzymania tradycji .

Droga powrotu do wolnej Polski była niezmiennie trudna. Prowadziła przez walki Insurekcji Kościuszkowskiej, Księstwo Warszawskie, Powstanie Listopadowe zakończone klęską. Smutne wydarzenia bardzo zabolały Polaków. Represje ze strony zwycięskich Rosjan sprawiły, że wielu zdecydowało się na emigrację.

   ,,Do kraju tego, gdzie kruszynę chleba

     Podnoszą z ziemi przez uszanowanie

      dla darów Nieba …

     Tęskno mi Panie…’’

W 1863 roku Polacy jeszcze raz zerwali się do boju. Powstanie Styczniowe było największym zrywem niepodległościowym. I tym razem historia poprzednich przewrotów  się powtórzyła. Kolejne pół wieku trzeba było czekać na możliwość podjęcia walki o wolność. W roku 1914 wybuchła I wojna światowa. Państwa zaborcze stanęły po dwóch stronach barykady. Polacy walczyli w całej Europie, pod wieloma sztandarami i wieloma rozkazami. Łączy ich mundur, orzeł, wiara w wolną Polskę. Pod koniec wojny okupacyjne wojska zostały rozbrojone. Józef Piłsudski, człowiek o ogromnym autorytecie, zasłużony w walkach o niepodległość, komendant Legionów Polskich  obejmuje władzę w odradzającym się państwie.

Po latach zaborów, morzu łez i krwi, milionie ofiar, tysiącu potyczkach zerwano kajdany niewoli.

,,Polsko, nie jesteś ty już niewolnicą.!

Łańcuch twych kajdan stał się tym łańcuchem, 

Na którym z lochu, co był twą stolicą

Lat sto, swym własnym dźwignęłaś się duchem.

Żadne cię miana nad to nie zaszczycą,

Co być nie mogło przez wiek twą ozdobą!  

Polsko nie jesteś ty już niewolnicą!

Lecz czymś największym, czym być można: SOBĄ!”

 

Niech ten wyjątkowy dzień, dzień 11 Listopada skłoni nas wszystkich do chwili refleksji, zadumy nad naszą Ojczyzną. Obejmijmy pamięcią tych, którzy z wielką determinacją walczyli i ginęli za niepodległą Polskę.

                                                                                                         Nauczyciele historii: Katarzyna Chuda, Jolanta Grzegorczyk

Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii | Dodaj komentarz

Szkoła pamięta

Opublikowano 2021-03-02, autor: PSPFalkow

„Szkoła pamięta”

   Podobnie jak w ubiegłym roku nasza szkoła przystąpiła do kolejnej edycji akcji MEN „Szkoła Pamięta”. Cele akcji jest upamiętnienie ważnych rocznic i wydarzeń historycznych, pielęgnowanie pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią  naszej małej ojczyzny. Akcja jest realizowana w czasie, w którym wspominamy naszych bliskich zmarłych oraz tych, którzy zasłużyli się dla historii  Polski i regionu.

   Zachęcamy uczniów do udziału w tegorocznej edycji. Ze względu na panującą pandemię nie jest możliwe wyjście uczniów poszczególnych klas z opiekunami na cmentarz w celu porządkowania grobów, palenia zniczy i oddania hołdu osobom zasłużonym. Większość działań będzie realizowana w sposób multimedialny a w klasach I – III w obrębie szkoły.

Inicjatywy realizowane w szkole:

– gazetka ścienna poświęcona lokalnemu miejscu pamięci – Bulianów;

–  prace plastyczne nawiązujące do polskiej tradycji świąt zadusznych – dwie kategorie: klasy  I – III i  klasy IV – VI;

– prezentacja multimedialna na temat miejsc pamięci narodowej z najbliższej okolicy – klasy VII – VIII;

– godziny wychowawcze poświęcone świętom listopadowym oraz tematyce związanej  z lokalną historią;

– działania podjęte na zajęciach świetlicowych:

       ∙ recytacja wierszy o tematyce polskich tradycji świąt zadusznych

       ∙ czytanie artykułów związanych z historią małej ojczyzny: „Historia chłopca z Fałkowa, który stał się wyrzutem sumienia Niemców”, „List Waleriana Wróbla”, Historia rodziny Olszewskich z Bulianów”.

Prosimy uczniów o zaangażowanie się w akcję oraz w miarę możliwości indywidualne (pod opieką rodziców) objęcie pamięcią zasłużonych i zapalenie symbolicznego znicza pamięci na grobie partyzantów.

                       Nauczyciele historii: Jolanta Grzegorczyk, Katarzyna Chuda

Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii | Dodaj komentarz

Deklaracja dostępności

Opublikowano 2021-03-02, autor: PSPFalkow

 

Deklaracja dostępności

  1. Nazwa podmiotu publicznego

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA im. Stefana Żeromskiego w Fałkowie  zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej  www.pspfalkow.pl

  1. Data publikacji i aktualizacji

Data publikacji strony internetowej: 2018-09-01

Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2020-09-27

  1. Dane kontaktowe

Osoba do kontaktu: Mirosława Palus

Email: pspfalkow@gmail.com

Telefon: (44) 787 35 08

  1. Data sporządzenia Deklaracji Dostępności oraz metoda ceny dostępności cyfrowej

Oświadczenie sporządzono dnia: 2020-09-20

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny.

  1. Status pod względem zgodności z ustawą

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych:

 Wymagania, które nie zostały spełnione:

– niektóre zdjęcia z wydarzeń nie posiadają pełnych opisów alternatywnych

– mapy są wyłączone z obowiązku zapewniania dostępności

 – dokumenty w PDF nie są dokumentami edytowalnymi.

– filmy z uroczystości szkolnych nie posiadają napisów dla osób głuchoniemych

– alternatywa w postaci tekstu (nie wszystkie pliki graficzne posiadają alternatywny tekst)

– kontrast dla treści niebędących tekstem (nie wszystkie pliki graficzne posiadają kontrast)

  1. Skróty klawiaturowe

Na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki.

  1. Dokumenty

Na stronach  znajduje się wiele plików do pobrania. Większość z nich pochodzi z zasobów wewnętrznych. Może się zdarzyć, że nie wszystkie pliki będą w pełni dostępne, np. może w nich brakować nagłówków lub opisów alternatywnych do tabel i grafik.

  1. Wersja mobilna

Serwis został zbudowany w oparciu o metodę „Responsive Web Design”, w skrócie RWD. Metoda ta sprawia, że serwis automatycznie dostosowuje wyświetlanie do rozdzielczości oraz wielkości ekranu.

Nie wymaga powiększania, ani przewijania w kierunku poziomym.

W urządzeniach takich jak tablety, smartfony, telefony komórkowe serwis jest czytelny i przyjazny w obsłudze.

  1. Dodatkowe informacje

INFORMACJA DLA UŻYTKOWNIKÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH

  • Użytkownicy korzystający wyłącznie z klawiatury mogą swobodnie poruszać się po serwisie za pomocą klawisza Tab.
  • W całym serwisie włączony jest tzw. fokus, czyli domyślne oznaczenie aktywnego linka czy pola formularza. Fokus przemieszcza się po wszystkich widocznych elementach aktywnych strony w logicznej kolejności – klawisz TAB.
  • Linki – także te prowadzące do serwisów zewnętrznych – otwierają się w tym samym oknie.
  • Kontrast tekstu do tła – dzięki temu materiały osadzone na stronie są czytelne także dla osób słabiej widzących.
  • Staramy się pisać zrozumiałe teksty oraz formatować je w sposób zgodny z zasadami dostępności.
  • Zdjęcia i grafiki w serwisie mają alternatywne opisy, aby ich treść była dostępna dla osób niewidomych oraz osób, które nie wyświetlają grafiki na przykład na urządzeniach mobilnych.

Serwis jest wyposażony w mechanizmy ułatwiające przeglądnie treści przez osoby niedowidzące nie korzystające z technologii asystujących

ZMIANA ROZMIARU STRONY

Przeglądarki internetowe za pomocą skrótów klawiaturowych lub odpowiednich ustawień umożliwiają powiększenie serwisu. Jest to szczególnie pomocne dla osób z wadą wzroku. Aby powiększyć tekst należy wybrać odpowiednią kombinację klawiszy:

FIREFOX, CHROME, INTERNET EXPLORER

  • [CTRL] oraz [+] aby powiększyć widok
  • [CTRL] oraz [-] aby pomniejszyć widok

OPERA

  • [SHIFT] oraz [+] aby powiększyć widok
  • [-] aby pomniejszyć widok

OPISY ALTERNATYWNE GRAFIK I ZDJĘĆ

W serwisie  do grafik i zdjęć, prezentujących istotne informacje, staramy się dodawać opisy alternatywne. Ponadto przyciski i pola formularzy są właściwie opisane.

  1. Opis dostępności architektonicznej. 

opis wejścia do budynku, w tym przechodzenia przez kontrolę, korytarzy, schodów i wind, dostosowań (np. pochylnie, platformy, informacje głosowe, pętle indukcyjne),

  • lokalizacji i zasad korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych
  • a także informacje o prawie wstępu z psem asystującym (i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach).opis dostępności architektonicznej. 

opis wejścia do budynku, w tym przechodzenia przez kontrolę, korytarzy, schodów i wind, dostosowań (np. pochylnie, platformy, informacje głosowe, pętle indukcyjne),

  • lokalizacji i zasad korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych
  • a także informacje o prawie wstępu z psem asystującym (i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach).
  1. Informacje na temat procedury odwoławczej

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt . Kontaktować można się  dzwoniąc na numer telefonu (44 787 35 08) – osobą  wyznaczoną do kontaktu  jest  pani Anna Barańska.  Wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności można składać na adres e-mail szkoły  pspfalkow@gmail.com

  • Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp.
  • Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem.
  • Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.
  • W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej.
  • Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich https://www.rpo.gov.pl/pl/content/kontakt-przyjmujemy-sprawy-do-rpo
Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii | Dodaj komentarz

Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka

Opublikowano 2021-03-02, autor: PSPFalkow

Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka

    10 grudnia obchodzimy Dzień Praw Człowieka. Ma on na celu uczczenie wydarzenia z 10 grudnia 1948 r, kiedy to Zgromadzenie Ogólne ONZ uchwaliło  Powszechną Deklarację Praw Człowieka. Deklaracja stała się podstawą uniwersalnego systemu ochrony praw człowieka.

Z tej okazji Rada Samorządu Szkolnego zachęca do zapoznania się z najważniejszymi informacjami dotyczącymi praw człowieka, dziecka.

Wszyscy powinniśmy znać, rozumieć i świadomie korzystać ze swoich praw.

Prawa człowieka to zespół praw i wolności przysługujących każdemu człowiekowi niezależnie od rasy, języka, wyznania, narodowości, przekonań, pochodzenia społecznego.

 

Cechy praw człowieka:

Naturalne-   posiadamy je dlatego, bo jesteśmy ludźmi.

Niezbywalne –  nie możemy się ich zrzec.

Niepodzielne-  wszystkie prawa posiadamy jednocześnie.

Nienaruszalne- nie zależą od władzy.

Powszechne-  wszyscy ludzie posiadają takie same prawa.

 

Generacje Praw Człowieka

PRAWA POLITYCZNE I OBYWATELSKIE

*PRAWO DO ŻYCIA

*WOLNOŚĆ OSOBISTA

*WOLNOŚĆ OD TORTUR

*WOLNOŚĆ SUMIENIA I WYZNANIA

*WOLNOŚĆ WYPOWIEDZI

*PRAWO DO INFORMACJI

*RÓWNOŚC WOBEC PRAWA

*SWOBODA PRZEMIESZCZANIA SIĘ

*TAJEMNICA KORESPONDENCJI

*PRAWO WYBORCZE

*WOLNOŚC ZRZESZANIA SIĘ

PRAWA SPOŁECZNE, GOSPODARCZE, KULTURALNE

* PRAWO DO WŁASNOŚCI

* PRAWO DO PRACY I WYNAGRODZENIA

* PRAWO DO NAUKI, WYPOCZYNKU, OCHRONY ZDROWIA

* PRAWO DO ZABEZPIECZENIA SPOŁECZNEGO

*PRAWO DO UCZESTNICTWA W ŻYCIU KULTURALNYM

*PRAWO DO KORZYSTANIA Z OSIĄGNIĘĆ CYWILIZACYJNYCH

PRAWA SOLIDARNOŚCIOWE

*PRAWO DO POKOJU

*PRAWO DO DEMOKRACJI

*PRAWO DO ROZWOJU

*PRAWO DO ZDROWEGO ŚRODOWISKA NATURALNEGO

*PRAWO DO POMOCY HUMANITARNEJ

*PRAWO DO KORZYSTANIA ZE ŹRÓDEŁ ŚWIATOWEGO PRZEKAZU  INFORMACJI     

Najważniejsze indywidualne prawa człowieka

*PRAWO DO ŻYCIA

*PRAWO DO WOLNOŚCI I BEZPIECZEŃSTWA OSOBISTEGO

*PRAWO DO WŁASNOŚCI

*WOLNOŚĆ MYŚLI, PRZEKONAŃ, SUMIANIA I RELIGII

*WOLNOŚĆ ZRZESZENIA SIĘ

*PRAWO DOPRACY I WYNAGRODZENIA ZA NIĄ

*PRAWO DO SŁUSZNEGO I SPRAWIEDLIWEGO PROCESU

*PRAWO DO NAUKI

Konwencja o Prawach Dziecka

Kluczowym dokumentem gwarantującym prawa dziecka jest Konwencja o Prawach Dziecka, która została uchwalona przez ONZ w dniu 20 listopada 1989r.

Podstawowe prawa gwarantowane w konwencji to:

*prawo do życia i rozwoju;

*prawo do nazwiska i obywatelstwa;

*ochrona więzów rodzinnych i prawo do kontaktów z rodzicami;                    

*ochrona przed nielegalnym wywozem za granicę;

*prawo do wypowiedzi, informacji, zrzeszania się i pokojowych zgromadzeń;

*swoboda myśli, sumienia i wyznania;

*ochrona przed różnymi formami przemocy;

*dostęp do różnych źródeł informacji i ochrona przed informacjami szkodliwymi

*prawo do ochrony zdrowia, opieki medycznej, nauki i pomocy socjalnej;

*ochrona przed wszelkimi formami wyzysku i okrutnym traktowaniu;

*ochrona przed aktywnym udziałem w konfliktach zbrojnych.

 

 Rzecznik Praw Dziecka stoi na straży praw dziecka określonych  w Konstytucji  Rzeczypospolitej Polskiej, Konwencji o Prawach Dziecka i innych  przepisach prawa, z poszanowaniem odpowiedzialności, praw i obowiązków rodziców. Kieruje się dobrem dziecka oraz bierze pod uwagę, że naturalnym środowiskiem jego rozwoju jest rodzina.

Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii | Dodaj komentarz

Znajdź właściwe rozwiązanie

Opublikowano 2021-03-02, autor: PSPFalkow

Program profilaktyki palenia „Znajdź właściwe rozwiązanie”

 

– realizacja: marzec-kwiecień-maj

 – klasy IV-VIII – zespoły klasowe – [biblioteka] w Microsoft Teams

Cel główny programu:

  • Zapobieganie paleniu tytoniu wśród młodzieży szkolnej.

Cele szczegółowe programu:

  • Zwiększenie wiedzy w zakresie szkodliwości dymu tytoniowego.
  • Kształtowanie umiejętności dbania o zdrowie własne i swoich bliskich.
  • Kształtowanie postaw asertywnych związanych z unikaniem czynnego i biernego palenia tytoniu.

Założenia i sposób realizacji programu

Adresaci programu:

  • Uczniowie klas IV – VIII

Koordynatorzy:

  • pracownicy pionu promocji zdrowia Państwowej Inspekcji Sanitarnej.
  • nauczyciele ze szkół uczestniczących w programie –PSP w Fałkowie:  Krystyna Waszczyk

Oczekiwane efekty realizacji programu

Przyswojenie wiedzy o tym, że:

  • Nikotyna występująca we wszystkich postaciach tytoniu jest narkotykiem.
  • Palenie tytoniu pociąga za sobą zarówno przejściowe, jak i długofalowe skutki fizjologiczne, estetyczne i zdrowotne.
  • Oddychanie powietrzem zawierającym dym tytoniowy jest niebezpieczne dla zdrowia.
  • Zaprzestanie palenia przynosi korzyści natychmiastowe oraz korzyści w przyszłości.
  • Wpływ na decyzję o podjęciu palenia mają przekonania osobiste oraz rodzina. rówieśnicy i środki masowego przekazu.
  • Większość dzieci, młodzieży i dorosłych nie pali.
  • Reklamy papierosów na całym świecie są często ukierunkowane na dzieci i młodzież.
  • Dzieci i młodzież mogą skutecznie oprzeć się presji palenia.
  • Sprzedaż i palenie papierosów podlega przepisom prawa i normom społecznym

Kształtowanie postaw:

  • Zobowiązujących do niepalenia.
  • Dumy z faktu niepalenia.
  • Wspierania innych osób w decyzji nie podejmowania palenia.
  • Odpowiedzialności za własne zdrowie.

Rozwinięcie umiejętności do:

  • Przekazywania wiedzy i wyjaśnienia własnych postaw wobec palenia tytoniu.
  • Wspieranie innych ludzi, by nie podejmowali palenia.
  • Przeciwstawiania się paleniu tytoniu.
  • Określania korzyści przebywania w środowisku wolnym od dymu tytoniowego.
  • Wspierania ludzi palących, którzy pragną zerwać z nałogiem
Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii | Dodaj komentarz