Dzień głośnego czytania w klasach młodszych

Wprowadzeniem do obchodów dnia głośnego czytania było obejrzenie gazetki bibliotecznej i głośne odczytanie dla uczniów tekstu „Jakie korzyści płyną z głośnego czytania”. W tym roku szkolnym do głośnego czytania w klasach młodszych zaprosiliśmy naszą p. psycholog. Pani Aneta czytała młodszym uczniom bajkę „Calineczka” wykorzystując teatrzyk Kamishibai. Teatrzyk Kamishibai stanowi oprawę dla ilustracji i skupia na niej uwagę publiczności. Na twarzach uczniów można było dostrzec zachwyt i zainteresowanie.

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania obchodzony jest corocznie 29 września. Ta data odnosi się do urodzin Janiny Porazińskiej, autorki książek dla dzieci i młodzieży. Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania został ustanowiony z inicjatywy Polskiej Izby Książki w 2001 roku. Jego głównym celem jest propagowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Badania potwierdzają, że głośne czytanie dzieciom wpływa nie tylko na ich rozwój społeczny i emocjonalny, ale także rozwija wyobraźnię, poszerza zakres słownictwa, buduje mocną więź, między dzieckiem a rodzicem, rozwija empatię i zapewnia pozytywne emocje związane z czytaniem i książkami. Ukształtowanie wczesnych nawyków czytelniczych jest kluczowe dla wychowania przyszłych pasjonatów książek. W dzisiejszych czasach, warto też wspomnieć również, że czytanie redukuje stres i poprawia samopoczucie. Warto więc, czytać dzieciom, nie tylko w ten jeden dzień w roku, ale systematycznie każdego dnia, chociaż po kilka minut. Korzyści będą obopólne.

Krystyna Waszczyk

Ogólnopolski dzień głośnego czytania

29 września 2023 roku Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania i Dzień Chłopaka w klasach IV-VIII

Dzień Chłopaka w tym roku przypadł w sobotę, dlatego święto to połączyliśmy z akcją głośnego czytania. Dziewczyny z klas starszych przygotowały plakaty, na których znalazły się hasła idealnego chłopaka, poparte cechami chłopięcych bohaterów literackich. Na wspólnym spotkaniu dziewczyny głośno odczytały pozytywne cechy chłopców. Były też plakaty z życzeniami dla chłopaków. Plakaty te zostały wykorzystane przy wykonaniu gazetki uczniowskiej. Tak więc chłopcy indywidualnie mogą poczytać pozytywne cechy i utożsamić się z nimi.

Krystyna Waszczyk

Uczniowie klasy II i III w parku rozrywki

29 września uczniowie kl. II i III naszej szkoły wybrali się do tematycznego parku rozrywki –Mandoria w Rzgowie. Obiekt jest największym całorocznym parkiem rozrywki w Polsce. Uczestniczyliśmy tam w warsztatach edukacyjnych „Historia pieniądz” i znaleźliśmy ponad 20 atrakcji pod dachem, w tym roller-coastery, karuzele, zjeżdżalnie na 6 torów, łódki na wodzie, labirynty i wiele innych. W „Mieście Przygód” atrakcje są naturalną częścią całego miejsca, czyli miasta ze swoją historią i stylem. To tutaj renesansowa Europa łączy się z nowoczesnością, a XVI-wieczne miasto handlowe zmienia się w park rozrywki, dzięki czemu poczuliśmy się, jakbyśmy przenieśli się w czasie. W „Mieście Przygód” wszyscy bawili się znakomicie i nie mieli czasu na nudę. Dali się porwać przygodzie, korzystając z mnóstwa atrakcji. Czas spędzony w tym fantastycznym miejscu pozostanie wyjątkowym wspomnieniem. Mandoria z pewnością jest miejscem niezwykłym, które zagwarantowało nam wspaniałą zabawę i masę niesamowitych emocji.

Organizator: Joanna Chojnacka